【開欄語】當(dāng)前，“三抓三促”行動(dòng)在全縣教育系統(tǒng)全面鋪開并深入推進(jìn)。為全面反映全縣教育系統(tǒng)深入開展“思想要提升，我該懂什么”專題學(xué)習(xí)，“教育要發(fā)展，我該謀什么”專題研討，“問題要解決，我該干什么”專題調(diào)研，“能力要增強(qiáng)，我該會(huì)什么”專題練兵等系列活動(dòng)，助推“三抓三促”行動(dòng)在教育系統(tǒng)走深走實(shí)，見行見效。縣融媒體中心聯(lián)合縣教育局對(duì)教育系統(tǒng)部分校長(zhǎng)、教師進(jìn)行了專訪。
近日，記者對(duì)永安伏羲學(xué)校校長(zhǎng)李權(quán)東進(jìn)行了專訪。“雙減”政策出臺(tái)以來，永安伏羲學(xué)校始終堅(jiān)持把“雙減”工作作為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要舉措，多措并舉， 推動(dòng)“三抓三促”行動(dòng)落實(shí)落細(xì),著力辦好高質(zhì)量、有品質(zhì)的教育。
一是抓實(shí)教學(xué)教研，發(fā)揮課堂主陣地作用。學(xué)校立足本位，積極為教師們搭建課堂展示、研討、交流的平臺(tái)。通過青年教師培養(yǎng)課、骨干教師示范課、同課異構(gòu)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，不斷把課堂改革引向縱深，為構(gòu)建輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量的課堂教學(xué)，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二是把控作業(yè)總量，提升作業(yè)質(zhì)量。學(xué)校鼓勵(lì)教師布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)、個(gè)性化作業(yè)。為嚴(yán)把作業(yè)總量，實(shí)行作業(yè)統(tǒng)籌和公示制度，一二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，三至六年級(jí)家庭作業(yè)總量不超1小時(shí)。
三是開展全民閱讀，助力“雙減”落地生根。根據(jù)《甘谷縣教育系統(tǒng)全民閱讀活動(dòng)方案》，學(xué)校以圖書室、班級(jí)書柜為依托，大力開展圖書出館出室工程，引導(dǎo)師生積極參與全民閱讀活動(dòng)。開展全校教師共讀一本書活動(dòng)，向教師推薦李鎮(zhèn)西等教育名家的書籍，拓寬了教師的教育視野，提升了教育教學(xué)水平。根據(jù)學(xué)生的年齡特征和閱讀水平，分年級(jí)推薦閱讀書目。舉辦讀書分享會(huì)、主題征文和朗誦比賽，以活動(dòng)為推手，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍。注重閱讀實(shí)效，鼓勵(lì)師生撰寫讀書筆記、心得體會(huì)。全民閱讀活動(dòng)的開展，為“雙減”政策的實(shí)施提供了良好的文化氛圍。
四是創(chuàng)新延時(shí)服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。為了減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，學(xué)校每天開展兩小時(shí)的延時(shí)服務(wù)。延時(shí)服務(wù)著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，確立了“作業(yè)輔導(dǎo)+社團(tuán)活動(dòng)”的延時(shí)服務(wù)模式——第一時(shí)段為作業(yè)輔導(dǎo)，學(xué)校精心安排科任教師輪流輔導(dǎo)，以便及時(shí)解決學(xué)生遇到的共性和個(gè)性化問題;第二時(shí)段為社團(tuán)活動(dòng)，聚焦體質(zhì)健康、藝術(shù)素養(yǎng)、文化素養(yǎng)，開設(shè)了武術(shù)、美術(shù)、手工、書法、朗誦等十多個(gè)社團(tuán)�！白鳂I(yè)輔導(dǎo)”與“社團(tuán)活動(dòng)”緊密結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了“五育并舉、五育融合”的教育理念。
2011年，原國(guó)務(wù)院總理朱镕基親筆致信，勉勵(lì)我校學(xué)生;2012至2015年我校師生曾三次參加央視節(jié)目拍攝;2012至2022年，先后榮獲“全國(guó)特色學(xué)�！�、“省級(jí)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校”、“省級(jí)快樂校園示范校”、“甘肅省中小學(xué)德育示范學(xué)�！薄ⅰ叭珖�(guó)中小學(xué)中華文化藝術(shù)傳承學(xué)�！�、“縣級(jí)先進(jìn)學(xué)校”、“天水市中小學(xué)美育實(shí)踐工作坊示范�！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。
今后，永安伏羲學(xué)校將以“三抓三促”行動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)拓展延時(shí)服務(wù)的課程領(lǐng)域，將學(xué)業(yè)指導(dǎo)、個(gè)性特長(zhǎng)培養(yǎng)、線上答疑等形式結(jié)合起來，進(jìn)一步規(guī)范延時(shí)服務(wù)的管理，做好過程監(jiān)控和反饋，為學(xué)生提供高質(zhì)量的課后服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)，切實(shí)推動(dòng)“雙減”工作走深走實(shí)，努力辦好老百姓家門口的優(yōu)質(zhì)教育。
（來源：甘谷縣融媒體中心 轉(zhuǎn)載：康翠霞） |
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