開欄的話
由天水市教育局主辦，天水在線網(wǎng)站、天水市浙江商會(huì)承辦的評(píng)選“十佳”最美幼兒教師活動(dòng)前期初評(píng)和采訪工作告一段落。為了保證評(píng)選的公正、公平，市教育局、天水在線網(wǎng)站和天水市浙江商會(huì)組織人員對(duì)報(bào)送人員進(jìn)行審查初選，確定30名最美幼兒教師候選人和最美鄉(xiāng)村幼兒園的名單。
市教育局和天水在線組織專人深入候選人和推薦的最美鄉(xiāng)村幼兒園進(jìn)行了實(shí)地采訪，拍攝了大量圖片資料，撰寫報(bào)道稿件，用生動(dòng)鮮活的事例真實(shí)反映了全市幼兒教育的巨大變化，再現(xiàn)了一線幼兒教師無私奉獻(xiàn)的職業(yè)精神，展示了全市幼兒教師隊(duì)伍的風(fēng)采，同時(shí)也總結(jié)提煉了我市幼兒教育改革發(fā)展的鮮活經(jīng)驗(yàn)。從今天起，天水在線以圖文并茂形式陸續(xù)推出十佳“最美幼兒教師”候選人和最美鄉(xiāng)村幼兒園的先進(jìn)事跡專題報(bào)道，敬請(qǐng)關(guān)注。
愛心“雨露”潤幼苗
——記麥積區(qū)馬跑泉童星幼兒園教師郭琳娜
麥積區(qū)馬跑泉童星幼兒園教師郭琳娜，至今已在幼師崗位耕耘15個(gè)春秋。
2004年底，郭琳娜毅然辭去了上海幼兒園的工作，投身于家鄉(xiāng)的教育事業(yè)。也正因?yàn)樗龑?duì)工作的執(zhí)著及對(duì)孩子們發(fā)自內(nèi)心的愛，贏得了家長的稱贊和孩子的喜愛。她曾教過一個(gè)離異家庭的孩子，由奶奶撫養(yǎng)。郭琳娜來到他們家，抱著孩子安慰奶奶說：“我們一起努力度過難關(guān)吧!”孩子覺得有人愛他、關(guān)心他，憂傷的心靈得到了呵護(hù)，終于從心靈的陰影中走了出來。
在15年的幼教工作中，郭琳娜始終保持著一種積極向上、健康、樂觀的工作狀態(tài)，用愛心呵護(hù)孩子。每學(xué)期初，她都從孩子興趣的觸點(diǎn)入手，精心地為幼兒創(chuàng)設(shè)充滿童趣、情趣的氛圍，她利用廢物細(xì)心制作成各種玩具，布置各個(gè)活動(dòng)區(qū)域。在布置主題墻前，她都會(huì)進(jìn)行一番苦思冥想，比如，如何讓環(huán)境會(huì)說話，讓環(huán)境更具有教育意義，園里的主題墻不斷在更換，每次的環(huán)境創(chuàng)設(shè)都要花費(fèi)很多的精力，有時(shí)她會(huì)累得直不起腰。只要看到孩子們開心地，她便樂在其中。為了給孩子營造溫馨和諧的環(huán)境氛圍，她都以平等的合作者身份參與幼兒活動(dòng)中去，時(shí)常以親切的目光、關(guān)切的問候、輕柔的撫摸、不厭其煩地啟發(fā)引導(dǎo)，與幼兒進(jìn)行心靈的對(duì)話。她的體會(huì)是：只有教師將自己放在與幼兒平等的位置上，孩子們才更愿意接納你、親近你。她也從來不把自己不開心的情緒帶給孩子，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、安全、和諧的精神世界。
在教育教學(xué)中，郭琳娜都認(rèn)真制定年段教研計(jì)劃，平時(shí)喜歡聽課，對(duì)于幼兒園的一些集體工作，她總是抽空利用課余的時(shí)間主動(dòng)去完成。如，每月一次的宣傳圖版、不同的主題和不同內(nèi)容，她都和老師們共同討論、精心設(shè)計(jì)，使家長和幼兒能及時(shí)得到更多知識(shí)和信息。每次“六一節(jié)”前夕，都是她排練節(jié)目最忙的時(shí)節(jié)。有時(shí)為節(jié)省開支，她自己設(shè)計(jì)制作演出服和道具。此外，她還熱衷于獻(xiàn)愛心活動(dòng)。2015年底，她與幼兒園教師共同建立了“童星幼教愛心團(tuán)隊(duì)”，看望了麥積區(qū)最美鄉(xiāng)村醫(yī)生，為患重病的杜金龍小朋友發(fā)起了募捐倡議，籌得善款2000余元。她以實(shí)際行動(dòng)感染人，以身作則，為幼兒樹榜樣。
工作多年來，郭琳娜先后獲得骨干教師、巾幗創(chuàng)業(yè)之星等榮譽(yù)稱號(hào)。她雖然是一位民辦幼兒園的教師，但對(duì)幼教工作充滿了熱愛，默默地為幼教工作奉獻(xiàn)著。她在不斷地努力，力爭做一個(gè)讓領(lǐng)導(dǎo)更放心、家長更滿意、孩子更喜歡的優(yōu)秀的幼兒老師，讓青春在奉獻(xiàn)中閃光。
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