主持人：我們支書可能對，村里的這些落后或者是貧困，體會(huì)也比較深。你看到的還有一些什么樣的現(xiàn)象，如果他們沒有考上大學(xué)，或者說沒有考上高中，那他們接下來，是什么樣的一個(gè)生活軌跡？
老潘：接下來就到外面打工。就是十幾歲的，三十歲以上的都在家里。
主持人：三十歲以上的出去的比較多。
潘石屹：三十歲以上的就回來。在外面打工的都是十幾歲的比較多。
主持人：就是高中沒有考上，然后就輟學(xué)就到外面去打工，十幾歲就開始出去打工。
老潘：十幾歲。
主持人：然后三十多歲回來，如果沒有上高中的話，其實(shí)對他們未來影響是非常大的，所以對于我們潘書記也好，老潘也好，可能現(xiàn)在心里面已經(jīng)有了一個(gè)想法，就是如何來改變目前自己家鄉(xiāng)的，暫時(shí)落后的現(xiàn)狀，你們考慮的解決辦法，不知道是不是一樣。我們今天在現(xiàn)場來考一考兩位，給兩位準(zhǔn)備了題板，把你們想到的解決辦法，給我們寫下來。
主持人：好，咱們一二三一塊亮題板�？纯此麄兡懿荒芟氲揭粔K去，潘石屹先生寫的是人才和教育，他覺得缺人才，教育落后。
潘石屹：人才的基礎(chǔ)是教育。
主持人：教育，這個(gè)是基礎(chǔ)。
潘石屹：有了教育的話，人的素質(zhì)就會(huì)提高。
主持人：那你覺得目前我們主要是缺人才。
潘石屹：原因是教育。
主持人：原因是教育，支書的答案是缺能人，支書比你要直截了當(dāng)一點(diǎn)，就恨不得我們馬上弄幾個(gè)能人來
到村里來幫我們。溫鐵軍先生看到他們倆人在臺上，這么默契的寫出了這個(gè)答案，您的感想？
溫鐵軍：我覺得他們倆答案是兩個(gè)，不是一個(gè)。
主持人：不一樣嗎？
溫鐵軍：對，缺能人未必指的是一定經(jīng)過教育的這些人，在農(nóng)村中能夠帶領(lǐng)大家，把經(jīng)濟(jì)搞起來的。
主持人：脫貧致富的。
溫鐵軍：未必是受過很高教育的，最典型的就是咱們山東的企業(yè)家（梁系森），他小學(xué)都沒上完，他出去做生意打工的時(shí)候，他不識字，連簽合同人家合同內(nèi)容他都不知道。但他照樣成了一個(gè)，現(xiàn)在大家知道北京玫瑰園
大家知道（梁系森）有幾十億的身價(jià)，他照樣能夠發(fā)展起來。我們有很多農(nóng)村基層的干部，這些人未必有很高的文化程度，但照樣能夠把這個(gè)村發(fā)展起來，所以我說村書記寫這個(gè)缺能人，和潘石屹講的教育人才，要把農(nóng)村的
通過教育把人才培養(yǎng)出來，這還是兩個(gè)事。
主持人：如果有我們本土的鄉(xiāng)村的能人，加上一定教育的培養(yǎng)，我覺得那可能是更好的一種能人，現(xiàn)在我們村支書的愿望是要請一個(gè)能人，那其實(shí)我覺得今天在現(xiàn)場，都是藏龍臥虎，我們有很多很能的專家，還有很多很能的大學(xué)生朋友，他們即將奔赴我們鄉(xiāng)村工作的第一線，還有很多在鄉(xiāng)村工作已經(jīng)多年的，非常優(yōu)秀的村官。尤其要介紹在你面前的這三位，這三位在鄉(xiāng)村工作的經(jīng)驗(yàn)，都非常的豐富，你覺得當(dāng)村支書難不難。
陳文宗：難。講兩個(gè)笑話，母牛生不出小牛就找你…14：07，因?yàn)榇謇锩娲蟾攀稽c(diǎn)多，農(nóng)民掛電話，書記啊，我家里一頭母牛生不出小牛，我突然楞了一下。我不是這個(gè)專業(yè)的，我是學(xué)林業(yè)專業(yè)的，我是林業(yè)工程師。
主持人：林業(yè)工程師。
陳文宗：林業(yè)工程師。后面我想了想，農(nóng)業(yè)局局長他懂這個(gè)，我就連夜12點(diǎn)的時(shí)候，掛給農(nóng)業(yè)局局長，后來就去處理這個(gè)事情，叫底下的獸醫(yī)站，直接到村里面解決這個(gè)問題，…這個(gè)大小事情14：34，76歲到太婆要離婚要找你村支書，這個(gè)問題都要去解決的，就是非常具體的問題。剛才潘總講那個(gè)問題啊，我講就是兩點(diǎn)剛才我贊同溫老師的意見，第一個(gè)是，不是說你非常能的人就適應(yīng)農(nóng)村，但是最終還是農(nóng)村的鄉(xiāng)土人才。
主持人：我覺得村支書真的是很難當(dāng)，你看母牛難產(chǎn)要找你，70多歲的老人離婚也要找你，這如果不是能人
還真的干不了這個(gè)活。來， 我們看看第二位村支書是不是也非常認(rèn)同，一定得能人我們才能夠，很好的做好自己的這份工作。
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