為了學(xué)習(xí)和推廣“園區(qū)+走教”經(jīng)驗(yàn)，掌握和破解教育園區(qū)運(yùn)行和推廣過(guò)程中存在的問(wèn)題和困難，進(jìn)一步推進(jìn)和推廣全教育園區(qū)建設(shè)和“園區(qū)+走教”模式，12月30日，秦安縣教育局組織觀摩小組赴隴城、五營(yíng)、蓮花、安伏、王尹教育園區(qū)觀摩學(xué)習(xí)。天水市教育局局長(zhǎng)沈建玲參加活動(dòng)，秦安縣政府副縣長(zhǎng)張濤濤、秦安縣教育局負(fù)責(zé)人、各學(xué)區(qū)校長(zhǎng)、教育局職工等40余人一同觀摩。
觀摩小組先后來(lái)到隴城、五營(yíng)、蓮花、安伏、王尹教育園區(qū)。通過(guò)實(shí)地查看、聽(tīng)取匯報(bào)、座談交流,詳細(xì)了解了秦安縣在教育園區(qū)辦學(xué)創(chuàng)新工作中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)做法以及各教育園區(qū)建設(shè)運(yùn)營(yíng)等情況。
沈建玲對(duì)秦安縣教育園區(qū)運(yùn)行管理情況給予了肯定，認(rèn)為教育園區(qū)通過(guò)變學(xué)生“走讀”為教師“走教”的做法有效解決了山區(qū)優(yōu)秀教師留不住、學(xué)生上學(xué)難、家庭負(fù)擔(dān)重等問(wèn)題，探索出了一條山區(qū)教育均衡發(fā)展的新路子，有效整合了短缺的教育資源，實(shí)現(xiàn)了教育資源公平共享。
沈建玲要求，要不斷健全完善辦學(xué)管理機(jī)制，深研教育政策，積極探索“園區(qū)+走教”辦學(xué)模式，努力破解教育發(fā)展難題，持續(xù)推進(jìn)鄉(xiāng)村教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展的重要舉措，沈建玲還就“雙減”形勢(shì)下如何提質(zhì)增效，探索學(xué)生評(píng)價(jià)方式，滿足學(xué)生的多樣化需求等方面提出了具體要求。
觀摩小組還觀摩了秦安縣職校實(shí)訓(xùn)基地并召開(kāi)了座談會(huì)。在座談會(huì)上，興豐、王窯、興國(guó)學(xué)區(qū)校長(zhǎng)重點(diǎn)圍繞園區(qū)推廣、學(xué)區(qū)內(nèi)走教、城郊小學(xué)走教進(jìn)行了交流發(fā)言。張濤濤作了講話，他說(shuō)，近年來(lái)，秦安縣委、立足縣域教育發(fā)展實(shí)際，聚焦教育扶貧、農(nóng)村教育綜合改革的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，深化教育體制機(jī)制改革，積極探索創(chuàng)新“園區(qū)+走教”辦學(xué)的模式，極大解決了制約農(nóng)村教育發(fā)展的諸多難題，走出了一條適合農(nóng)村教育實(shí)際的教育改革發(fā)展新路子，我們要乘勢(shì)而上，堅(jiān)定做好園區(qū)辦學(xué)工作的信心、要緊盯關(guān)鍵，狠抓落實(shí)，全力推動(dòng)園區(qū)化辦學(xué)工作科學(xué)發(fā)展、要加強(qiáng)管理，凝心聚力，努力推動(dòng)全縣教育工作再上新臺(tái)階。
觀摩小組表示，此次觀摩活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)區(qū)各校之間的橫向交流，加強(qiáng)了學(xué)區(qū)各校之間教育教學(xué)的融通，增進(jìn)了學(xué)區(qū)各校之間的友誼。在今后的工作中，將不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，博采眾長(zhǎng)，勤于反思，要把領(lǐng)悟的精神和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)踐工作中，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取辦人民滿意的教育。
（天水在線編輯：馬文潔） |
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