自“迎評”工作全面開展以來，清水縣東關(guān)小學(xué)重點圍繞“均衡發(fā)展”的主題，大處著眼、小處著手，先后開展了一系列“小工作、大助力”的教育教學(xué)活動。
結(jié)合教學(xué)工作，首先開展了“師徒聯(lián)動促均衡”�！皪徫痪毐瑯I(yè)務(wù)能力促均衡”。在教師中分期開展了基本功大賽、教案模式創(chuàng)新大賽，評課說課競賽，緊扣教學(xué)業(yè)務(wù)的“備、說、授、評”四個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，精細常規(guī)管理，促進教學(xué)常規(guī)的各環(huán)節(jié)齊頭邁進，全面提升。
“城鄉(xiāng)聯(lián)盟，資源共享促均衡”。在縣教體局教研室的指導(dǎo)下，東關(guān)小學(xué)與太坪學(xué)區(qū)攜手，啟動了“寄夢東關(guān)，攜手共進”的教師置換跟崗學(xué)習(xí)活動，活動為期三周進行。兩校分三批各派教師互換崗位，深入他校，跟崗練兵，以推動城鄉(xiāng)師資力量的均衡，同時也為縮減城鄉(xiāng)教學(xué)水平、教育質(zhì)量差距，發(fā)揮積極作用。
“全面培養(yǎng)，均衡發(fā)展”。學(xué)校于近期在學(xué)生中開設(shè)了旨為“掌握一項技能，發(fā)展一項特長，培養(yǎng)一項興趣”的第二課堂活動。將興趣培養(yǎng)生活化、實用化、樸素化。并與器樂進課堂、足球進課堂、書法進課堂、勞動進課堂的教學(xué)實際結(jié)合，促進學(xué)生全面發(fā)展均衡化。
（清水：多措并舉促均衡，全面提升教學(xué)質(zhì)量）
（清水：多措并舉促均衡，全面提升教學(xué)質(zhì)量）
（清水：多措并舉促均衡，全面提升教學(xué)質(zhì)量）
（清水：多措并舉促均衡，全面提升教學(xué)質(zhì)量）
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