為認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于民族工作的重要論述和對(duì)甘肅的重要指示精神，進(jìn)一步鑄牢中華民族共同體意識(shí)，全面深入持久開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作，推動(dòng)新時(shí)代民族工作高質(zhì)量發(fā)展，結(jié)合中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，按照《天水市創(chuàng)建全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范市領(lǐng)導(dǎo)小組2021年工作要點(diǎn)》安排，近期，天水市創(chuàng)建全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范市領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室發(fā)出征文啟事，面向社會(huì)各界人士開(kāi)展以“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”為主題的有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)，征集的作品內(nèi)容要求反映我市各民族群眾在鑄牢中華民族共同體意識(shí)、構(gòu)建共有精神家園，傳承弘揚(yáng)伏羲文化的歷史進(jìn)程中，情感相連、文化交流、心靈共鳴、團(tuán)結(jié)互助的真實(shí)故事；我市各縣區(qū)縣志中關(guān)于民族團(tuán)結(jié)、互助、交流、融合的歷史故事；中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史上、尤其是天水市黨的歷史上民族團(tuán)結(jié)的歷史故事；關(guān)于我市以傳承和弘揚(yáng)伏羲文化促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作的散文、人物傳記、短篇小說(shuō)、詩(shī)歌等文學(xué)作品；以反映我市民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步真實(shí)故事為內(nèi)容的微視頻、微電影等抖音、快手宣傳作品。截止目前，已經(jīng)征集到作品400余篇。從今天開(kāi)始，天水市創(chuàng)建全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范市領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將在“天水在線”上登載征集到的部分好故事，以饗讀者�！ �
天水市創(chuàng)建全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范市領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室征集“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”為主題的故事，得到了張家川回族自治縣的大力支持，全縣各族人民積極投稿，今天在“天水在線”上登載的就是張家川縣民族團(tuán)結(jié)的好故事。
官泉水 民族情
張家川縣東街小學(xué)六年級(jí) 魏祥
奶奶家在城郊的一個(gè)僻靜的回族村落，家門(mén)口有一塊空地，空地的邊上有幾棵爺爺親手種下的槐樹(shù)，幾十年的槐樹(shù)高大挺拔，枝繁葉茂就像幾把巨大的遮陽(yáng)傘。在槐樹(shù)的空隙間有一眼古泉，鄉(xiāng)親們用青石板給古泉搭建了一座房子。多少年來(lái)雖然沒(méi)有文人墨客給古泉留下詩(shī)意古樸的名字，鄉(xiāng)親們親切的稱(chēng)他為官泉。聽(tīng)奶奶說(shuō)這口泉可神奇了，無(wú)論是在天熱少雨的旱季，還是在寒風(fēng)刺骨的嚴(yán)冬，她始終會(huì)從山澗流出竹筷一般粗的泉水，把人工開(kāi)鑿的水池灌得的滿(mǎn)滿(mǎn)的供人們引用。官泉的泉水清澈明亮，甘甜可口，是做飯沏茶的上等水源。
每天清晨來(lái)官泉取水人們絡(luò)繹不絕。泉口只能容得一個(gè)大人舀水，其他的人們就在周?chē)奶�，拉家常，小孩子們就在一旁玩耍。官泉的清晨可熱鬧了，舀水聲，鐵桶聲，說(shuō)話聲，歡笑聲彌漫在奶奶家門(mén)口，經(jīng)常會(huì)把我從夢(mèng)中驚醒。
這幾年農(nóng)村飲水工程通進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)，奶奶家雖然距離官泉很近但是也通上了自來(lái)水，官泉上昔日熱鬧的取水場(chǎng)景再也看不到了，奶奶家門(mén)前也清凈了很多，甘甜的泉水時(shí)而會(huì)流出水池化成一條小溪?dú)g快的流走了。
暑假里的一天我在在奶奶家玩耍，只聽(tīng)到一陣急促敲門(mén)聲，我聞聲開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)一位滿(mǎn)臉胡腮，頭發(fā)凌亂，一衣衫襤褸的老人，左手拿著一個(gè)水桶，右手牽著一個(gè)小女孩。老人告訴我他是這附近租房住，供孫女在城里上學(xué)的，原來(lái)是要在官泉取水吃，就怕當(dāng)?shù)厝朔磳?duì)，不敢用自帶水瓢舀水，才敲門(mén)借用我家水瓢的。我馬上告訴奶奶此人的來(lái)意，奶奶有點(diǎn)猶豫，我馬上明白了，學(xué)校老師不是一直告訴我門(mén)民族一家親的故事呢，借給老人水瓢有什么不對(duì)呢？我們學(xué)校的就有名族團(tuán)結(jié)一家親大宣傳牌，習(xí)近平爺爺說(shuō)：要鑄牢中華民族共同體意識(shí)，漢族離不開(kāi)少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開(kāi)漢族，各族人民就要像石榴籽一樣緊緊抱在一起！多么形象的比喻�。∥液敛华q豫的把水瓢借給了老人，而且告訴他以后隨時(shí)可以來(lái)我們家借用東西，老爺爺高興的說(shuō)：“謝謝你，我們更會(huì)尊重你們的生活習(xí)慣的！”老人走后奶奶告訴我：“咱們家不是有好幾個(gè)水瓢嗎，把多余的幾個(gè)拿出來(lái)，就掛在官泉的石壁上，讓過(guò)往的人們自由舀水吧！”
因?yàn)橛辛宋覀兊膶捜堇斫�，此后我們家附近租房的人越�?lái)越多了，各民族的小孩子放學(xué)后在官泉周?chē)嫠＃诖蠡睒?shù)下讀書(shū)，大人們也經(jīng)常過(guò)來(lái)聊天取水。
我終于明白了村子的老人們?yōu)槭裁捶Q(chēng)此泉為官泉了，所謂官泉指她的泉水就是大家的，不分民族種族，是包容一切的，這不正是我們校園里經(jīng)常說(shuō)的，要鑄牢中華民族共同體意識(shí)，包容出和諧，共建中華民族一家親嗎？指導(dǎo)老師：張家川縣東街小學(xué) 魏軍
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