武山縣慶祝第35個教師節(jié)系列報道之五
守好一方熱土 助力地方發(fā)展
——記武山職專奮斗歷程
學校的變遷今非昔比
武山縣職業(yè)中等專業(yè)學校成立于1986年，當年與城關中學合署辦公，1997年從城關中學分離后，走上了無固定校址的流動辦學之路，學校規(guī)模幾乎為零。在縣委縣政府的大力支持下，于2001年解決了辦學校地址問題，在社會各屆的支持和職教人的努力下，學校才走上了正常的辦學之路，開始了規(guī)�；l(fā)展，2006年被省教育廳評定為省級重點職業(yè)學校。目前該校擔負著全縣職業(yè)教育的主要任務，校園占地面積80.14畝，建筑面積30988.8平方米，設有教學樓、綜合辦公樓、實訓樓、實訓車間、學生宿舍樓、學生餐廳等教學基礎設施及數(shù)量充余的實訓設備，有教職工135人，在校生規(guī)模達2500多人。辦學條件和辦學規(guī)模發(fā)生了翻天覆地的變化。學校先后獲得 “天水市職業(yè)教育先進單位”“天水市文明單位”“天水市先進基層黨組織”“天水市語言文字示范�！薄�2018年天水市青少年憲法知識競賽二等獎”“天水市民族團結進步示范�！薄案拭C省德育工作先進集體”“甘肅省職業(yè)教育先進集體”“2018年甘肅省防震減災知識競賽決賽二等獎”“省級禁毒示范�！钡葮s譽稱號。
“安全 質量 招生”是基本的辦學思路
2014年，國務院印發(fā)《關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》，召開了全國職業(yè)教育工作會議，全面部署加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育。一系列發(fā)展職業(yè)教育的政策措施、資助政策出臺落地，為職業(yè)教育的發(fā)展注入了活力。學校新一屆領導班子成立后，根據(jù)職校師生的現(xiàn)狀，結合國家新出臺的職教政策，他們搶抓機遇，進行辦學模式的改革，唱響了“昂首挺胸做職校人”這一主旋律，設立“崇德、強技、勵志、守法”的校訓，沿著“一專多能”的培養(yǎng)方向，堅持“安全、質量、招生”的工作思路，力爭讓每位學生找到自我，學到技能，能夠在人生中綻放光彩。
“安全、質量、招生”的工作思路，即抓好安全工作，促進質量提升，進而帶動招生工作。近年來，縣職專最亮點的工作就是安全抓出了成效，隨之教學質量在進一步提升，招生規(guī)模在不斷擴大。實踐證明，“安全、質量、招生”的工作思路是正確的。
縣職專在安全工作方面建立了一系列管理制度，如《門衛(wèi)制度》《值班制度》《食堂管理制度》《消防、突發(fā)事件安全管理》《校園周邊環(huán)境安全管理》《教學安全管理》等。特別是《值班制度》，學校領導帶頭、教師分組排班，實行24小時不離崗值班制，全體值班人員放下了家庭、放下了孩子，堅守在學校，檢查管制刀具、清理禁帶物品、清查住宿人數(shù)、處理夜間學生發(fā)生的緊急事務等。縣職專一班人確實做到了舍小家為大家。正因為有這樣一班子人的堅守，才使學校近些年來未發(fā)生大的安全事故，受到廣大群眾的認可。
技能大賽成績突出
“普通教育有高考，職業(yè)教育有技能大賽”，這是新時代對職業(yè)教育內涵建設提出的要求。一年一度的技能大賽是檢驗職業(yè)教育教學改革成果、職業(yè)學校教育質量和辦學水平的重要手段，也是推動職業(yè)學校深化教學改革、加強校企合作、辦出職業(yè)教育特色的重要助推劑。
針對職校學生實際和職校的教學特色，學校高度重視技能教學，除本校專業(yè)老師外，還高薪聘請企業(yè)高級技師來指導學生上機實訓，大部分專業(yè)實訓課的開出比例達50%以上。另外加強與社會的聯(lián)系，建立校外實訓基地，確定了武山縣綠色蔬菜產業(yè)開發(fā)種植實訓基地、欣達微型汽車駕駛技術實訓基地、城關社區(qū)衛(wèi)生服務中心實訓基地、城關第一幼兒園、城關第二幼兒園、洛門幼兒園等校外實訓基地，加強學生的技能實訓教學。特別是專業(yè)老師薛鵬兵、焦有銘、尚鋒麗、漆麗平、包忠永等同志忘我工作，專心輔導，指導學生漆五平等在省級技能大賽中勻獲一等獎，既展示了學生自己嫻熟的操作技能，又彰顯了縣職專的教育教學改革成果。具不完全統(tǒng)計，近年來學校累計共獲省級一等獎6個、二等獎24個、三等獎54個，市級一等獎105個。另還有10多名同學考入了西北師范大學、蘭州理工大等本科院校，90%以上的同學都實現(xiàn)了大學夢想。
新疆穩(wěn)定就業(yè)，促進民族團結
近年來，職業(yè)學校的大多數(shù)學生都有升學需求，而部分家庭困難的學生謀求早日就業(yè)，減輕家庭經(jīng)濟負擔。包正隆校長在其廣泛的信息源中敏銳的感到新疆就業(yè)是學前教育專業(yè)學生難得的機遇，召集學校班子成員立即開會研究，與新疆相關部門積極聯(lián)系，推介職校學前教育專業(yè)學生。學生到新疆后成為正式編制內教師，人均年收入約6.1萬元，三年累計送新疆就業(yè)127人，每年相當于為全縣注入774.7萬元扶貧資金，助力全縣脫貧127戶。學生實現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)后非常高興，節(jié)假日會向包校長發(fā)短信進行祝福，這時包校長在學生中又多了一個稱謂“校長爸爸”，這是孩子們的心聲，也是孩子們對包校長負出的真誠感謝�？h職專的這一舉動，既實現(xiàn)了“職教一人、就業(yè)一人、脫貧一家”、助推武山全面脫貧攻堅的目的，也促進了民族團結的大業(yè)。
校長的幸福
包正隆校長本來是位閑不住的人，他的樂趣就在于為貧窮的孩子辦實事。2019年1月國務院印發(fā)《國家職業(yè)教育改革實施方案》，指出要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，把職業(yè)教育擺在教育改革創(chuàng)新和經(jīng)濟社會發(fā)展中更加突出位置�！斗桨浮访鞔_指出，與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要地位。8月習近平總書記在考察甘肅山丹培黎學校時指出：中國經(jīng)濟需要實體經(jīng)濟作支撐，這就需要大量實用型技術人才，需要大批大國工匠。職業(yè)教育前途廣闊、大有可為。希望你們再接再厲，為國家培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才�！秶衣殬I(yè)教育改革實施方案》為搞好職業(yè)教育設計好了發(fā)展藍圖，習近平總書記的指示又為職教工作者鼓足了信心。
這下他就更閑不住了，他在家里的時間很少，大多時間要么在學校處理公務，研究學校的改革發(fā)展，要么驅車下鄉(xiāng)，去找貧困家庭的孩子勸其上學。其一，深入山丹鎮(zhèn)硬山村找到李碧玲同學，該生初中已畢業(yè)一年，身體不好在家養(yǎng)病，經(jīng)了解全家身體不好，還有兩個學生在上學，家里特別困難，家長沒有讓該生上學的想法，經(jīng)包校長苦口婆心的勸說，學校全力幫助該生上學，家長勉強同意。到校后，孩子盡管重疾緾身，但意志堅強，學習刻苦，學校破例為該生一年四季在宿舍設電熱毯，鼓勵好好學習，今年以優(yōu)異成績被隴東學院錄取。其二，包校長一來到職校，看到山區(qū)來的孩子個人衛(wèi)生狀況特差，疼在心里，急在心上。他常說“山區(qū)來的孩子，特別是女生，長這么大沒洗過一次澡的有之，我們一定要創(chuàng)造條件讓這些孩子能一周洗一次澡”，于是在已設計好的學生餐廳圖紙上重新修改，增加洗澡設置，新建的洗澡塘下學期即將投入使用。等等，包校長關愛學生的事枚不勝舉，只要學生能上好學，有好的出路，他就感到滿足高興。所以包校長的幸福在整天的工作中，在他的學生身上。
武山職專一班職教人守好職教這方熱土，30多年來，累計為地方和國家培養(yǎng)出人才一萬余人，部分已成長為高級技師，部分成長為建筑業(yè)老板，還有的已成為促進地方經(jīng)濟社會發(fā)展的優(yōu)秀管理人才等，有效的促進了地方經(jīng)濟的發(fā)展和國家現(xiàn)代化建設。我們應向職教人致敬！
（天水在線編輯：馬文潔） |
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