甘肅高考理綜試題印刷模糊 省招生辦道歉
新華網(wǎng)蘭州6月13日電 甘肅省高等學(xué)校招生辦公室13日公布,對于今年全國普通高考理科綜合能力測試Ⅱ卷第23題中的3個(gè)得分點(diǎn),除空白卷外,不管答案為何,甘肅省均按正確答案對待。
近日,甘肅省部分考生和家長反映,今年全國普通高考理科綜合能力測試Ⅱ卷第23題(圖2)印刷不清晰,提供的答題條件不完整,負(fù)責(zé)甘肅省網(wǎng)上評閱理工類各科非選擇題試卷的蘭州大學(xué)也發(fā)現(xiàn)了這一問題。 經(jīng)核實(shí),這是由于印刷廠掃描設(shè)備陳舊老化、掃描效果差,導(dǎo)致圖2中坐標(biāo)軸豎直方向的線條印刷模糊,考生無法得到所需的X方向的有關(guān)數(shù)據(jù),直接影響到第23題(滿分13分)中的7分得分。
據(jù)甘肅省招生辦介紹,教育部考試中心和甘肅省政府對此高度重視,要求必須從客觀實(shí)際出發(fā),本著對每一位考生負(fù)責(zé)的態(tài)度妥善解決,給考生一個(gè)客觀、公正、合理的結(jié)果,并根據(jù)實(shí)際情況制定相應(yīng)的評卷細(xì)則。對此,蘭州大學(xué)組織學(xué)科專家組成員和資深中學(xué)物理教師反復(fù)論證,制定了評卷方案。
根據(jù)評卷方案,第23題中有3個(gè)得分點(diǎn)存在內(nèi)在邏輯關(guān)系,第3空(1分)如果得不到正確答案,直接關(guān)系到第5空(3分)、第6空(3分)兩個(gè)得分點(diǎn),考生可能得出多種答案,在評卷過程中均按正確答案對待,按得分點(diǎn)給出全部得分,共計(jì)7分。對于未受印刷影響的另外3個(gè)空,仍根據(jù)教育部考試中心參考答案和評分參考,按照得分點(diǎn)記分。
甘肅省招生辦有關(guān)負(fù)責(zé)人說,考生不會因?yàn)橛∷⒉磺宥绊懙梅,這一問題的責(zé)任完全由甘肅省高等學(xué)校招生辦公室負(fù)責(zé),他們對此向考生和家長表示誠懇的歉意,并以此為深刻教訓(xùn),認(rèn)真反思檢查差距,提高工作質(zhì)量。(記者:王衡)
三問甘肅高考“印刷門”
揚(yáng)子晚報(bào)
近日,有家長反映甘肅高考理綜第23題印刷不清晰,經(jīng)核實(shí)是印刷廠設(shè)備陳舊掃描效果差造成的。6月13日,甘肅省高等學(xué)校招生辦表示,除空白卷外,第23題的3個(gè)得分點(diǎn)不論答案為何,均得7分(6月14日《燕趙都市報(bào)》)。
第一問:誠實(shí)者少7分,如此判卷公平否?
《紅樓夢》中有一回叫做“葫蘆僧亂判葫蘆案”,“葫蘆”者,“糊涂”也。乍一看,甘肅省高招辦“除空白卷外,不論答案如何,均得7分”的評分規(guī)定不可謂不英明神武。因?yàn)樵嚲淼腻e(cuò),自然沒有道理算在學(xué)生頭上。不過稍微分析,就知道上述評分規(guī)定,非但沒能彌補(bǔ)試卷模糊之錯(cuò),反倒在制造新的不公,甚至有“葫蘆” 之嫌。
請看:模糊試卷的具體問題在于“坐標(biāo)軸豎直方向的線條印刷模糊,考生無法得到所需的X方向的有關(guān)數(shù)據(jù),直接影響到第23題(滿分13分)中的7分得分”。這個(gè)判定標(biāo)準(zhǔn)首先就抹殺了“本來就會”答這道題的考生與“本來就不會”者的7分區(qū)別(要知道在高考中7分是個(gè)多大的差距)。其次,既然題中要素都缺少,那么填寫了答案的考生,極有可能不過是抱著“隨便填上一個(gè)答案”,抱著“不留空白”的投機(jī)取巧理念罷了,而此題空白沒有作答的考生,當(dāng)然可能即便試卷不模糊也未必能答對,但也同樣不排除發(fā)現(xiàn)此題缺條件無法答題,而放棄回答錯(cuò)題,倒反而比胡寫一氣者誠實(shí)。于是誠實(shí)的后果竟是被拉下7分差距!
當(dāng)然,筆者思來想去,也確實(shí)想不出更好的方法來。都不給分和都給分也會抹殺“會”與“不會”的7分差別。不過,“空白不給分”的規(guī)定實(shí)在是對誠實(shí)者不公平!
(江蘇 武潔)
第二問:只見道歉不見罰,“掃描設(shè)備”能頂罪?
如上文所言,細(xì)細(xì)想來,此事已經(jīng)發(fā)生,除了大家都得7分之外,實(shí)在沒有更好的辦法。但是這實(shí)在也談不上甘肅相關(guān)部門說的“客觀、公正、合理”、“對考生負(fù)責(zé)”。如果整張卷子都不清楚,于是大家都是滿分,高考就不用考了吧?
或曰,你不同意一律得分,你能想個(gè)更好的辦法嗎?是的,我也不能。這正證明了一個(gè)真理:不是任何錯(cuò)誤都可以挽回全部損失的。因此,我們要的是不出錯(cuò)。起碼,今后不再出錯(cuò)。那么,我們?nèi)绾挝〗逃?xùn),追究責(zé)任,就顯得非常重要了。
可是,我們沒有看到甘肅追究責(zé)任,F(xiàn)在雖然說是“甘肅省高等學(xué)校招生辦公室負(fù)責(zé)”,他們“以此為深刻教訓(xùn)”,并做了“道歉”,卻不見誰是責(zé)任人,也不知道教訓(xùn)究竟是什么。一句“經(jīng)核實(shí),這是由于印刷廠掃描設(shè)備陳舊老化、掃描效果差”就把責(zé)任交代過去了,難道我們要懲罰“掃描設(shè)備”?
掃描設(shè)備問題無法解決嗎?為什么不更新設(shè)備,為什么不換家印刷廠?為什么印刷之后沒人檢查一下?“辦公室負(fù)責(zé)”就是開的責(zé)任大鍋飯,請把板子打到具體人身上。