“爭搶狀元”該降溫了

楊朝清

　　據(jù)報(bào)道，2015年高考重慶“文科狀元”劉同學(xué)，在成都游玩后原本計(jì)劃坐動車返渝，卻遭兩名牌高校爭奪、一方派專車相接，反而耽擱了時(shí)間。這一事件，引發(fā)熱議。

　　每年高考成績公布后，“狀元”們往往成為媒體關(guān)注的焦點(diǎn)，也是企業(yè)、商家、學(xué)校等各方追逐的對象。名校之間“爭搶高考狀元”，表面上看是在拼搶優(yōu)質(zhì)生源，但仔細(xì)推究，真正看重的還是“狀元”身上較強(qiáng)的符號效應(yīng)。一所學(xué)校錄取的“狀元”越多，似乎意味著這所大學(xué)更具吸引力和競爭力。

　　“高考狀元”成為香餑餑，既有人們對學(xué)習(xí)精英的樸素感情，也跟浮躁、功利等社會心態(tài)密切相關(guān)。對這一群體的無規(guī)則爭搶，其實(shí)根源于一種錯(cuò)位的價(jià)值觀、教育觀�！傍B兒一旦系上了黃金，就再也不能展翅高飛”。對高考狀元的過度關(guān)注和消費(fèi)，很可能對其成長帶來消極影響。只有從根本上對勢利的教育觀進(jìn)行糾偏，社會上對“狀元”進(jìn)行畸形激勵(lì)甚至謬賞的空間才會越來越小，“爭搶高考狀元”等現(xiàn)象才會降溫。