天水農(nóng)校作為首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專，第二批“國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)�！�，在近年來(lái)的發(fā)展中，積極開展集團(tuán)化辦學(xué)。2015年11月4日，天水農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)在天水農(nóng)校掛牌成立，天水農(nóng)業(yè)職教集團(tuán)成立后，將依托天水國(guó)家農(nóng)業(yè)科技園區(qū)、市農(nóng)業(yè)科學(xué)研究所、市果樹研究所等優(yōu)質(zhì)師資和實(shí)訓(xùn)資源，在建立產(chǎn)教深度融合、中高職有效銜接、職業(yè)教育與行業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育體系中發(fā)揮重要作用，有助于增強(qiáng)農(nóng)業(yè)職業(yè)教育的活力和吸引力。同時(shí)，天水農(nóng)校今年還結(jié)合學(xué)校自身的重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)，先后參加了甘肅省信息技術(shù)職教集團(tuán)、甘肅省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職教集團(tuán)、甘肅省汽車行業(yè)職教集團(tuán)、甘肅省資源環(huán)境職教集團(tuán)。
職業(yè)教育最顯著的特點(diǎn)就是技能型人才的培養(yǎng)。 而技能型人才的培養(yǎng)在客觀上就需要職業(yè)院校必須非常緊密地與行業(yè)、企業(yè)融合，職業(yè)教育集團(tuán)正是這種融合體的最有效的表現(xiàn)形式。今年，教育部下發(fā)的《關(guān)于深入推進(jìn)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)的意見(jiàn)》（教職成[2015]4號(hào)）文件，為職業(yè)教育集團(tuán)的建設(shè)進(jìn)一步指明了發(fā)展的方向。
通過(guò)集團(tuán)化辦學(xué)，進(jìn)一步促進(jìn)了天水農(nóng)校的辦學(xué)質(zhì)量，也在全省范圍內(nèi)提升了學(xué)校的影響力。
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