遠(yuǎn)教，讓窮山村走上了致富路
——天水市秦州區(qū)娘娘壩鎮(zhèn)錢家壩村的遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)管理員劉明星
�。ㄇ刂輩^(qū)外宣辦）劉明星，男，漢族，大專文化，2003年7月入黨，天水市秦州區(qū)娘娘壩鎮(zhèn)錢家壩村的遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)管理員。
錢家壩村位于天水市秦州區(qū)南部，處于秦嶺山脈兩延部分之余脈，那里山陡溝深，大部分地方為森林所覆蓋，人們多居住于山谷溝口，土地貧瘠、信息閉塞。錢家壩村現(xiàn)有1124人，27名黨員，由四個(gè)自然村組成，群眾居住分散。多年來(lái)，村里的群眾一直以傳統(tǒng)的糧食種植為主，基本上過(guò)著廣種薄收、自給自足的農(nóng)耕生活。近年來(lái)，村上雖然有人嘗試著種植中藥材、搞起了養(yǎng)殖場(chǎng)等，但由于規(guī)模小、技術(shù)含量不高，增收幅度始終有限，鄉(xiāng)親們的生活水平一直難以提高，直到四年前遠(yuǎn)程教育開(kāi)通后，這種情況才有所改變。
2007年，村黨支部依托村小學(xué)建起了黨員干部遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)。當(dāng)時(shí)，劉明星是村小學(xué)的一名臨時(shí)代課教師，于是，他又成了錢家村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理員。
起初，劉明星對(duì)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育了解的并不很多，區(qū)委組織部雖然進(jìn)行了專題培訓(xùn)。他當(dāng)時(shí)似乎聽(tīng)懂了，但回來(lái)以后在實(shí)際操作過(guò)程中，卻碰到了很多不懂的問(wèn)題。為了把遠(yuǎn)程教育工作做好，他就買來(lái)了有關(guān)計(jì)算機(jī)方面的書(shū)籍、資料進(jìn)行自學(xué)，實(shí)在有不明白的地方，就向組織部的同志請(qǐng)教。經(jīng)過(guò)近一年來(lái)的學(xué)習(xí)和摸索，他基本上掌握了遠(yuǎn)程教育節(jié)目的下載、保存、播放以及設(shè)備的維護(hù)技術(shù)。在2008年的遠(yuǎn)程教育考核中，當(dāng)市委、區(qū)委組織部的同志看到劉明星下載保存的課件資源內(nèi)容豐富、分類科學(xué)、播放流暢時(shí)，對(duì)于他的工作給予了充分肯定，這更加堅(jiān)定了他做好遠(yuǎn)程教育工作的決心和信心。
時(shí)間不長(zhǎng)，在市、區(qū)委組織部門的支持下，村上建起了新的組織活動(dòng)場(chǎng)所，并配套建設(shè)了專門的遠(yuǎn)程教育活動(dòng)室，安裝了新電腦、新電視，并接通了互聯(lián)網(wǎng)，為遠(yuǎn)程教育工作的進(jìn)步開(kāi)展創(chuàng)造了良好環(huán)境條件。
為了使遠(yuǎn)程教育真正發(fā)揮作用，最早村黨支部是從強(qiáng)化對(duì)黨員的教育培訓(xùn)開(kāi)始的。當(dāng)時(shí)每月組織黨員學(xué)習(xí)收看4次，每次都在2小時(shí)以上，內(nèi)容以理論政策、法律法規(guī)為主。后來(lái)，劉明星就發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育“小天地”卻連接著外面的大世界。當(dāng)他看到不少黨員群眾在遠(yuǎn)程教育的幫助下發(fā)家致富時(shí)，他都為此激動(dòng)不已，心理老是琢磨著如何借助遠(yuǎn)程教育改變錢家壩村的貧窮面貌。
于是，劉明星從遠(yuǎn)程教育網(wǎng)上下載篩選了大量外地成功致富的典型經(jīng)驗(yàn)課件，每周一的黨員學(xué)習(xí)例會(huì)上進(jìn)行播放，并組織黨員討論交流。進(jìn)過(guò)這樣的學(xué)習(xí)討論，使村上黨員干部的思想受到了啟發(fā)，眼境變得更加開(kāi)闊了。村“兩委”在調(diào)查研究、分析論證的基礎(chǔ)上提出了“突出資源優(yōu)勢(shì)，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教育培訓(xùn)，助民增收致富，建設(shè)和諧新村”的發(fā)展思路。
在村“兩委”的組織下，劉明星加強(qiáng)了對(duì)黨員群眾的培訓(xùn)力度，但不久他就發(fā)現(xiàn)，群眾參加培訓(xùn)的積極性不高，往往節(jié)目播放了不到一半，人就走了一大半，這讓他傷透了腦筋，百思不得其解。于是他又深入群眾家里進(jìn)行了走訪，這才讓他豁然開(kāi)朗。村民李繼娃說(shuō)：“我是養(yǎng)豬的，你讓我看養(yǎng)牛的節(jié)目有啥用？”杜小牛說(shuō)：“我想培育樹(shù)苗，但看了幾次都沒(méi)有這方面的內(nèi)容�！倍涌普f(shuō)：“我都60歲了，學(xué)技術(shù)有難度，要是演上一兩場(chǎng)秦腔劇目我倒很喜歡�！薄@讓劉明星深受啟發(fā)，在反思“雜燴式”培訓(xùn)不足的基礎(chǔ)上，他有了分類培訓(xùn)的想法。
于是劉明星逐戶走訪群眾，了解他們的從業(yè)意愿，回來(lái)之后逐人建立檔案并分類整理為養(yǎng)豬、養(yǎng)雞、養(yǎng)魚(yú)、育苗、中藥材種植、建筑、縫紉、餐飲等 12個(gè)項(xiàng)目，根據(jù)群眾需要制定了詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，分門別類地下載了培訓(xùn)課件，靈活安排時(shí)間組織相關(guān)人員參加培訓(xùn)。這樣一來(lái)，群眾學(xué)習(xí)的積極性果然提高了，對(duì)播放內(nèi)容表現(xiàn)出了極大的興趣。學(xué)習(xí)結(jié)束之后，他們互相交流討論，對(duì)于沒(méi)有弄懂的地方，劉明星總是想方設(shè)法進(jìn)一步搜集資料，直到給他們說(shuō)明白、講清楚為止，做到了讓他們高興而來(lái)，滿意而歸。
在分類培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，劉明星還根據(jù)個(gè)別群眾的特殊需求，按照“你點(diǎn)什么我們就培訓(xùn)什么”的原則進(jìn)行以個(gè)人為主的“點(diǎn)題培訓(xùn)”，以滿足群眾需求的多樣性；同時(shí)他還針對(duì)村上居住分散，部分群眾參加集中培訓(xùn)不便的實(shí)際困難，通過(guò)借助遠(yuǎn)教網(wǎng)絡(luò)下載、刻錄光盤、口頭講授等方式方法深入部分群眾家里進(jìn)行“流動(dòng)培訓(xùn)”，最大限度的確保了遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)范圍和覆蓋面。
在遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)幫助下，村上逐漸涌現(xiàn)出了一批致富能人。李繼娃，這位參加遠(yuǎn)程教育的常客，經(jīng)營(yíng)者幾畝果園，還有一個(gè)40多頭的養(yǎng)豬場(chǎng)�？墒窃�2008年前，由于缺乏養(yǎng)殖技術(shù)，經(jīng)常發(fā)生豬突然生病，甚至死亡的現(xiàn)象，自從他參加遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)以來(lái)，掌握了生豬養(yǎng)殖技術(shù)之后，不僅豬生病死亡的現(xiàn)象再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)，而且豬出欄的時(shí)間比過(guò)去提前了一個(gè)多月。馮成喜自參加了幾次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)后，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，改進(jìn)了養(yǎng)蜂方法和技術(shù)，如今他養(yǎng)的蜜蜂從原來(lái)的10多箱增加到了40多箱，每年收入一萬(wàn)多元。杜小牛通過(guò)遠(yuǎn)程教育掌握樹(shù)苗培育的知識(shí)之后，于今年春季投入一萬(wàn)多元，培育樹(shù)苗60萬(wàn)株，在他的精心管護(hù)下，樹(shù)苗長(zhǎng)勢(shì)喜人，預(yù)計(jì)收益在10萬(wàn)多元以上。
在遠(yuǎn)程教育工作上，留下了劉明星太多的心血和汗水，但一看到自己的付出結(jié)出了豐碩的成果——一個(gè)個(gè)黨員群眾為此發(fā)家致富、生活水平有所提高時(shí)，他就覺(jué)得快樂(lè)而充實(shí)�！霸谶h(yuǎn)程教育這條路上，我仍將會(huì)義無(wú)反顧地走下去！”劉明星這樣說(shuō)。
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