疫情就是命令，防控就是責任。疫情發(fā)生以來，甘肅林業(yè)職業(yè)技術學院黨委主動扛起主體責任，守牢校園門崗，部署線上教學，抓好后勤保障，關注學生動態(tài)，關愛特殊群體，始終與全體師生想在一起、干在一起。全體輔導員主動請纓，迅速行動、火線集結(jié)、全員值守，全員入住學生宿舍，堅持一日一溝通，宣傳解答防疫政策，耐心做好學生疫情防控教育和宣傳工作，及時掌握全體學生健康狀況，做好學生心理疏導，切實關心關愛學生，動態(tài)關注學生的心理狀態(tài)，做到“隔離不隔愛”，確保學生身心健康。
面對愈加復雜嚴峻的疫情防控形勢，學生工作處積極行動，堅持疫情防控有力度，人文關懷有溫度，持續(xù)強化疫情防控工作要求，落實封閉管理、網(wǎng)格化管控、建立臺賬等系列措施，通過微信公眾號平臺、班級微信群、心理健康熱線、《致全體同學的倡議書》、心理疏導直播課等多渠道加強封閉管理期間學生心理防護知識的宣傳普及和情緒疏導，“理”性防疫，全力守護學生生命安全與身體健康。
3月17日，為幫助廣大學生有效做好校園封閉管理期間的心理調(diào)適，學生處（保衛(wèi)處）組織以線上形式面向全體學生組織開展了題為“理性防疫，從心開始”心理健康知識專題講座。大學生心理健康教育中心主任張曉琨結(jié)合大學生心理發(fā)展特點，就同學普遍關注的當前國際國內(nèi)疫情防控形勢進行了分析，列舉了常態(tài)化疫情防控期間常見的心理反應類型，引導廣大師生學會心理應激反應的自我判斷，結(jié)合心理應激反映的不同表現(xiàn)，有針對性提出了科學的調(diào)適方法。講座科普了在疫情期間如何做好壓力和情緒管理，加深了同學們對疫情期間心理健康知識的認識，有效化解了校園封閉管理期間學生的不良情緒，進一步強化了大學生心理健康意識。
（新聞來源：甘肅林業(yè)職業(yè)技術學院 轉(zhuǎn)載：李俊鋒）
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