李嘉暉，男，2001年12月出生，現(xiàn)在天水市秦州區(qū)娘娘壩中學(xué)八年級（3）班學(xué)習(xí)，任該班的學(xué)習(xí)委員，是一名德才兼?zhèn)�、品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀中學(xué)生。父母的言傳身教，老師們良好的感染和熏陶，在他幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使他一天天茁壯成長起來。小學(xué)畢業(yè)時，他家的墻上已貼滿了許多獎狀：“優(yōu)秀學(xué)生干部獎”、“期中成績優(yōu)秀獎”、期末成績優(yōu)秀獎“先進(jìn)少先隊(duì)員獎”等等。2014年9月，他以優(yōu)異的成績升入娘娘壩中學(xué)，在學(xué)習(xí)生活中，練就了他不服輸?shù)木瘢眯燎诘暮顾筒恍傅呐�，�?chuàng)造了一項(xiàng)項(xiàng)優(yōu)異的成績，為師生們所稱道，在學(xué)生中起到了楷模和表率作用。他始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，激勵自己，孜孜不倦地進(jìn)取，力求全面發(fā)展。進(jìn)中學(xué)以來，各方面表現(xiàn)一直很優(yōu)秀，特別在助人為樂方面表現(xiàn)得尤為突出。
李嘉暉同學(xué)有一顆真誠善良的心。人們都說：金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。李嘉暉同學(xué)心地善良、追求純真、無私無邪。在學(xué)校，他對待同學(xué)，總愛伸出援手，真誠付出，助人為樂。
在學(xué)習(xí)上，八年級（3）班里有兩位同學(xué)，一名叫楊婷，另一名叫李明輝，他們兩由于身體和智力上有點(diǎn)缺陷，學(xué)習(xí)很不認(rèn)真且粗心大意，學(xué)習(xí)成績很差，甚至常常把課本忘在宿舍，或落在學(xué)校。他知道后總是把課本讓給他們，或是趕緊做完作業(yè)把課本借給他們使用，經(jīng)常在課余時間給他們輔導(dǎo)，很耐心的給他們講解，時常上課坐在他們中間提醒他倆上課要認(rèn)真聽、要注意力集中！這種無私的精神也許感動了這兩位同學(xué)，盡管他們不能和正常學(xué)生相比，但漸漸發(fā)現(xiàn)他們的各科成績有了很大的進(jìn)步。班級里有幾名后進(jìn)生，他們總是學(xué)習(xí)上不去，作為學(xué)習(xí)委員的他總是覺得自己責(zé)任重大。于是主動在自己課余時間為這幾位后進(jìn)生補(bǔ)習(xí)功課。這幾名后進(jìn)生在她的幫助下，成績漸漸都趕了上來。不僅如此，在知識的海洋中，他是個貪婪的索求者。他不但努力學(xué)習(xí)教科書上的知識，課余時間還廣泛涉獵，不斷豐富、充實(shí)自己。在此基礎(chǔ)上，他讀書還有一個最大的優(yōu)點(diǎn)，那就是愛思考、愛發(fā)問，甚至有時把老師問得啞口無言。正是因?yàn)檫@種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思好問的精神，使他不但具備了廣博的知識基礎(chǔ)，還培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力，在學(xué)校的各級考試中，他的成績始終名列前茅，每學(xué)期被評為學(xué)校的“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等等。
在生活中，他富有愛心，樂于助人。2013年娘娘壩“7·25”暴洪泥石流災(zāi)害中，他的村子受災(zāi)很嚴(yán)重，村名們撤離村子時，他主動攙扶老人，抱、背比他還小的孩子，在泥濘的路上來回?zé)o數(shù)趟，第一時間帶領(lǐng)解放軍叔叔進(jìn)入村子，救出了好幾個無法行走的老人，他的事跡至今都被村名們傳為佳話。就在今年“五一”之前，娘娘壩鎮(zhèn)牛家峽村有一位剛剛畢業(yè)的學(xué)生得了白血病，學(xué)校給這位學(xué)生倡議捐款時，他毫不猶豫的拿出自己積攢的所有零花錢52.3元，捐給了這位不幸的學(xué)姐，獻(xiàn)上自己的愛心。他的家離學(xué)校不遠(yuǎn)，每遇到下雨或天氣突然變冷，他總是熱情地從家里拿來傘和衣服，給住校的同學(xué)們提供幫助，帶給他們親情般的溫暖。在家里，他孝敬父母，積極為家人分憂。他是個乖巧孝順的好孩子，他深知父母整日勞作的艱辛，掙錢的不易，辛辛苦苦供兄弟幾個上學(xué)，所以她總是力所能及地為父母分擔(dān)一些日常家務(wù)事。每逢農(nóng)忙的星期天，他把作業(yè)總是放在晚上，白天就幫爸爸媽媽到地里干活，因?yàn)�，這樣就可以減輕父母的勞累和負(fù)擔(dān)。
他熱愛環(huán)境，身體力行地做服務(wù)社會的小使者。無論走在哪里，看到垃圾她都會毫不猶豫地?fù)炱饋�，這是他的習(xí)慣。一次春耕的周末，他和他村里的伙伴們到地里玩耍，看見村里的楊老頭爺爺正把去年的玉米稈放在地邊上準(zhǔn)備焚燒。在我們山區(qū)農(nóng)村，焚燒玉米稈容易引發(fā)森林火災(zāi)，雖然林業(yè)部門查得很緊，但總有一些人不拉回家放炕就在地里焚燒。見此情形，他立即上前制止，并利用在學(xué)校學(xué)到的環(huán)保和防火知識再三解釋說：“爺爺，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。天氣干燥，焚燒玉米稈會引起火災(zāi)，并且也污染了我們這里的空氣，我相信您一定不想讓我們這里的空氣受到污染和看到山林著火的，對吧？”這位爺爺不好意思的笑著放下玉米稈說：“嘉暉娃的書念得好啊，說的對啊，聽你的不燒啦，為了防火，我拉回家放炕了！”
這就是李嘉暉，一位勤勞、樸實(shí)、樂于助人的娘娘壩中學(xué)的中學(xué)生，就像一朵開放在山間清新襲人的野菊花，用他特有的清香感染著身邊的每一個人。
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