【“三抓三促”行動(dòng)進(jìn)行時(shí)】
秦州區(qū)委直屬機(jī)關(guān)工委：開(kāi)設(shè)干部講堂 助推“三抓三促”行動(dòng)
秦州區(qū)融媒體中心3月30日訊 為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神和習(xí)近平總書(shū)記對(duì)甘肅重要講話(huà)重要指示批示精神，推動(dòng)“三抓三促”行動(dòng)走深走實(shí)，區(qū)委直屬機(jī)關(guān)工委緊密結(jié)合工作實(shí)際，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，開(kāi)設(shè)干部講堂，搭建互學(xué)互促交流平臺(tái)，著力發(fā)揮干部課堂領(lǐng)學(xué)督學(xué)研學(xué)促學(xué)自學(xué)作用。
領(lǐng)學(xué)督學(xué)，搭建理論宣講平臺(tái)。堅(jiān)持把干部課堂作為工委機(jī)關(guān)全體黨員干部深化理論武裝、推動(dòng)學(xué)思踐悟的重要載體，發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)學(xué)督學(xué)作用。工委班子成員率先垂范，帶頭走上課堂走上講臺(tái)，充分發(fā)揮黨員干部政治理論水平高的特點(diǎn)，緊緊圍繞深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹全國(guó)兩會(huì)精神和黨的二十大精神，圍繞推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化甘肅實(shí)踐、秦州實(shí)際，緊盯精神內(nèi)涵、核心要義、現(xiàn)實(shí)需求等內(nèi)容，為全體黨員干部開(kāi)展專(zhuān)題授課、理論輔導(dǎo)，幫助全體黨員干部進(jìn)一步深化精神領(lǐng)悟，增進(jìn)理論認(rèn)同，凝聚干事力量，激發(fā)擔(dān)當(dāng)作為。
研學(xué)促學(xué)，搭建互學(xué)互促平臺(tái)。堅(jiān)持把干部課堂作為開(kāi)展崗位練兵、提升工作本領(lǐng)的重要平臺(tái)，互學(xué)互促、互評(píng)互比，發(fā)揮取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高作用，鍛造人人都是黨務(wù)工作內(nèi)行人的模范機(jī)關(guān)。堅(jiān)持提前制定課堂授課計(jì)劃，按照股室負(fù)責(zé)人到一般工作人員的順序，每周安排一名工作人員上臺(tái)備課授課，講解黨務(wù)工作基本知識(shí)，交流工作經(jīng)驗(yàn)，分享工作心得。通過(guò)編寫(xiě)講稿課件，倒逼工委全體黨員干部在備課授課中進(jìn)一步梳理自身工作，發(fā)揮自學(xué)作用，強(qiáng)化工作思考，規(guī)范工作流程，補(bǔ)足工作短板，有力促進(jìn)工作質(zhì)量提升。
互幫互助，搭建交流溝通平臺(tái)。堅(jiān)持把干部課堂作為工委全體黨員干部加強(qiáng)交流、增進(jìn)了解、凝聚合力的有效途徑，大力營(yíng)造團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的工作環(huán)境。干部課堂，為全體黨員干部搭建了一個(gè)離開(kāi)“辦公桌”、告別“埋頭式”工作和展示個(gè)人風(fēng)采、心理素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的交流平臺(tái)，提升了全體黨員干部的自身修養(yǎng)和工作能力。課中交流互動(dòng)、課后輪流點(diǎn)評(píng)，既交流業(yè)務(wù)知識(shí)、分享工作經(jīng)驗(yàn)，又指出工作不足、提出改進(jìn)意見(jiàn)，從交流工作入手，坦誠(chéng)相見(jiàn)，互幫互助，進(jìn)一步加強(qiáng)全體黨員干部的交流互動(dòng)，增進(jìn)團(tuán)結(jié)互信，凝聚了工作共識(shí)。（編審 楊旭）
（新聞來(lái)源：秦州區(qū)融媒體中心 轉(zhuǎn)載：李俊鋒）
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